南大阪 中学受験地図

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9月に入った途端に、連日のように中学校の説明会が実施されています。
今日も四天王寺に参加させていただきました。
2014/09/26付のfacebookを御覧ください。

ここ数年間の説明会を見てみると、「キャリア教育」ということがさかんにいわれるようになってきています。
しばらく前はグローバル化がキーワードでしたが、並ぶぐらいの勢いを感じます。

グローバル化といわれると「英語」という軸が思い浮かびます。
もちろんそれ以外に、表現力やコミュニケーション能力、また、大谷の凜花コースが提唱する「日本文化への理解」も大切な要素。
ですが、英語力は大前提です。

さて、ではキャリア教育となるとどのような内容でしょうか。

実態は、学校によって様々なようです。

例えば、「職業紹介」的な体験会や、卒業生・保護者の講演会をキャリア教育としているところもありますし、在学中の6年間をかけて、しっかり考えさせてゆくという学校もあります。
しかし、特定の科目との結びつきは難しいようです。

困ったときのwikipediaで調べてみると…

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2006年11月の文科省内協力者会議作成による「小学校・中学校・高等学校キャリア教育推進の手引」において、キャリア教育において身につけさせる力として以下の内容構造案を示している。
　（1）人間関係形成能力（自他の理解能力とコミュニケーション能力）
　（2）情報活用能力（情報収集・探索能力と職業理解能力）
　（3）将来設計能力（役割把握・認識能力と計画実行能力）
　（4）意志決定能力（選択能力と課題解決能力）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一部、引用しました。
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なるほど、特定の科目とは結びつきにくいようです。

さて、ここからが本題。

従来、私立は「大学合格創出機関」とでもいうべき役割を負ってきました。
もちろん、それが全てではないけれども、決して小さくはない役割です。
その方法は、（今は少々、変わってきましたが）大量の暗記や訓練によるところが大きかった。

この大学入試の方法が変わろうとしているわけです。

これからの数年間で、教える側である私学（だけではなく、我々、塾も、予備校も、公立の学校でさえも）は、大きな転換を図らなければならないわけです。

大学入試の方法は、「大学が望むから変更された」のではなく、「社会や時代の要請によって、必要とされるものに変容せざるをえない」ために、変更されます。
そういった視点から考えると、キャリア教育のあり方が見えてくる。
大学入試は終着点ではなく、グローバル社会への最終関門になるのかもしれません。
私立中高も、大学へ合格させて終わりではなく、将来にわたって活きる力を身につけてあげる時代なのです。


その時に、科目にとらわれない部分で、子供たちをどのように伸ばしてゆくのかを、真剣に考えてゆくことが、私学に課せられていると思います。

カタい話題でしたが、私立への受験を考える時、「予備校のような私学」は選べない時代に差し掛かっています。
保護者の皆さんも、そういった幅や将来性を考えて、学校選びの参考にしてください。

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様々な改革を実行するのは大変。
ましてや、それを通じて、成果を出し続けるのも大変なことです。

大阪南部で、最も勢いのある女子校である帝塚山学院ですが、来年度の指導体制に、また、大きな改革を行います。
とはいっても、新しいことを一から始めるわけではありません。
「これまで目標としてきたことを、いよいよ実現する時が来た」というほうが的確かもしれません。


帝塚山学院は、関学コースとヴェルジェ・コースの２つのコースで指導を続けています。

関学コースで学んだ生徒さんたちは、すでに今春、大学を卒業し、実社会で活躍しています。
実社会での評価はこれからですが、大学側の帝塚山学院に対する評価は高く、実際に、「関西学院大学育英奨学生」に選出されるなどの実績を残しています。

関西学院大学という進路を確保するだけでなく、その中で活躍できる自力も伸ばしていこうというのが、学院の方針です。
また、関学の社会学部から理工学部まで、幅広い学部へ進学できるのも魅力でしょう。

一方のヴェルジェ・コースですが、来春から「ヴェルジェ・プルミエ」「ヴェルジェ・エトワール」の２つのクラスを内包し、ひとりひとりの目標を見据えた指導を行うそうです。

ヴェルジェとは「果樹園」という意味だそうですが、一つ一つの果物を、それぞれの形や風味が生きるように手をかけて育てるように、ひとりひとりの生徒さんを育てていきたいという、学園の考えがよく表れています。

具体的に、「ヴェルジェ・プルミエ」では、学園の目指す「上質な教育」を追求し、ひとりひとりの希望に応じた成長を手助けしてゆきます。
例えば、英語を深め、将来に役立てることもできますし、音楽や絵画など、芸術面でトップを目指すことも可能です。

一方の「ヴェルジェ・エトワール」ですが、こちらは国公立大学への進学を目指すことを目的としたクラス。
他の学校であれば、「特進」といったことになるわけですが、例えば、プルミエでバイオリンの日本一を目指す生徒さんが、毎日の練習を懸命に行うように、エトワールでは、上位国公立を目指して、クラスの仲間と頑張るわけです。
目標に向かって自分自身を高めていくという点では、まったく同列なわけで、そういった価値観に貫かれていることが、このコースの最大の特徴です。

学院の表現を借りれば「上質な教育」を施すということになります。
実は、こういった方針というのは、最近はじまったわけではありません。
こちらの学院のホームページをご覧になるとわかりますが、以前からの方針なのです。

つまり、私学としての学院の方針が連綿として生きているわけです。
ここに私学の魅力があるわけで、こういった一貫性は、生徒さんを指導する中にも、きっと生きていることでしょう。

■□■保護者説明会では、ここがポイント！！--------------------

　　（１）ヴェルジェ・コースは個性的なコースです。内容・体制をしっかり理解しましょう。
　　　　　　　　　　※【ヴェルジェコース説明会】 が平成２６年９月２７日（土）　１４：３０から実施されます。
　　（２）他校との併願に関しても配慮された入試時間・日程です。併願希望者は要チェックです。
　　（３）関学コースは関学進学が前提です。指導内容もそういった点に配慮されています。
　　（４）各地域で、少人数を対象としたミニ説明会を開催されています。より深く知りたいことがあれば活用しましょう。

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９月８日ですが、大阪女学院の塾対象説明会に参加させていただきました。

校内を進み、会場へ入りました。
訪問させていただくたびに思うのは、木々が緑豊かに育っていること。
学校の歴史を物語っています。

さて、今回の説明会では、これまでと大きく変わった点がありました。

一つは、来春の入試から実施される「国際特別入試」です。
英語教育に力を入れてきた大阪女学院が、「従来の帰国生入試の枠を超え、多様な文化的背景・国籍・経験を持つ生徒を迎え」「すべての生徒が英語によるコミュニケーション能力」と「広い視野を持ち、世界を共に創る担い手」を育てるべく実施する入試です。
(「 」内は、学院のパンフレットからの引用)
これまで、近畿圏の入試解禁後、二日目から入試を行ってきたわけですが、国際特別入試は、事前エントリー方式に加え、解禁日初日の１月１７日土曜日に実施されます。
そういった点でも、これまで以上に、生きた英語・文化的裏付けのある英語力を育てようという、この入試への思いが見られるように思います。

なお、この国際特別入試では、英語力に関していくつかの出願資格が必要で、事前のエントリーが必要。
また、約20名の専願募集を実施しますが、コース制ではありません。
そういった点に注意が必要です。

グローバル化が現実のものとなっている現代の中で、活躍の可能性を広げるためには、自己表現力に加え、英語力は必須です。
興味のある方はぜひ、説明会などでご確認ください。


さて、それからもう一つは、これまで以上に、学校での進路指導の内容を具体的に説明していただいた点です。

単に、大学への進学実績を報告していただくようなものではなく、「お預かりした生徒さんたちに、どうやって進学を含めた、幅広い進路を考えさせるか」という点を、学校の方針と、具体的なシステムの中から紹介していただきました。

私たちもそうですが、実力テストを１回するにしても、ただ点数を知るためだけではなく、「何のために取り組むか」(目的)「どうやって準備するか」(方法)「結果をどういかすのか」(活用)…、などが大切なポイントだと思いますが、それを大きな学校の方針の中でやっておられるように感じました。

最後に、なによりも、一番印象的だったのは、校長先生をはじめ、司会の先生に至るまで、「キリスト教精神に基づいた女子教育」を意識されたお話をされたという点でした。

私学であれば、それは当然のことですが、その方針が、どのように形になっているのかを、しっかりと知らせていただいた説明会だったように思います。


■□■保護者説明会では、ここがポイント！！--------------------

　　（１）国際特別入試について、なぜ、そういった入試を始めたのか、学校の考えを聞きましょう。
　　（２）入学後、進路決定にどのような行事を用意されているかも具体的に知りたいところです。
　　（３）伝統ある女子校として、英語教育にどのように力を入れておられるかもポイントです。

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